La comunicación integral busca desarrollar las competencias comunicativas y lingüísticas de los estudiantes para que puedan expresarse y comprender mensajes en diferentes contexto comunicativos y con variedad de interlocutores.
El área de comunicación integral considera desarrollar todas las formas a través de las cuales nos comunicamos
- Expresión oral y escrita ⬅️
- Expresión corporal ⬅️
- Expresión musical ⬅️
- Expresión dramática ⬅️
- Expresión plástica ⬅️
1- La expresión oral : brinda a las niñas y los niños la oportunidad de desarrollar la capacidad para comunicarse con los demás y de interactuar con las personas de su entorno.
El desarrollo de la expresión oral considera tres componentes:
la semántica. ⬅️
la fonética. ⬅️
la sintaxis. ⬅️
2- La comunicación escrita : Es un aspecto que se ha ido incorporando en los currículos de Educación, no con la finalidad de enseñar a leer y escribir, sino para aproximar a la niña y al niño a los distintos portadores de texto (libros, carteles, afiches, láminas, etc.), para que se vayan familiarizando con la lengua escrita como un medio de expresión y comunicación.
3- La expresión plástica: Permite que los niños canalicen sus emociones, desarrollen su creatividad, expresen sus conocimientos y su mundo interior.
En la expresión plástica también se ejercita la autonomía ya que los niños y las niñas deciden libremente lo que van a hacer.
4- La expresión corporal : Esta permite que la niña y el niño manifiesten sus sentimientos, su mundo interior a través de su cuerpo, descubriendo el placer del movimiento.
En las actividades de expresión corporal las niñas y los niños se desplazan libremente al compás de un instrumento como la pandereta, el triángulo, un tambor o de una pieza musical seleccionada por nosotros/as de acuerdo con los objetivos que nos hemos propuesto lograr.
